整合发掘 内引外联——小学语文自主探究性阅读教学策略研究

作者：陈雪霞

来源：教师, 2019, (09): 60-61.

• 小学语文
• 自主探究
• 教学策略

教师在小学语文教学中引导学生进行自主探究性阅读,是转变学生学习方式的需要,是促进学生独立思考的需要,是培养学生创新意识的需要,是引导学生未来发展的需要。文章结合小学语文教学实例,对小学语文教学中开展自主探究性阅读教学的策略进行探究。