高职生源多样化的现实常态给高职院教育教学带来了挑战，改革势在必行。本文从两个方面分析了高等数学课堂上传统教学模式在新常态下的困境，提出了应用对分课堂教学模式的改革创新，是对传统教学模式的继承与发展。本文从理论到实践，对高等数学课堂实施对分课堂教学模式进行了探索，阐明了对分课堂教学模式的意义和价值。
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