本文根据问卷调查和结果分析,发现目前我国实施的本科生导师制还存在不足,如学生对导师制认识不够深入、师生交流互动较少、交流意愿不强等等。对本次问卷调查发现的导师制推行过程中的问题,我们提出了相应的对策,可以为高校解决导师制推行中出现的问题提供新的借鉴,为根据专业需要和"以学生为中心"的原则,探索建立适合高校不同专业的导师制新模式提供新思路。