《综合实践活动》应教育课程改革趋势而生,目的在于提高课程的综合性程度,注重采用研究性学习的方式来引导学生们的学习与思考,旨在提高高校小学教育专业学生的学习质量。本文通过对《综合实践活动》相关内容进行研究与分析,提高《综合实践活动》这门课程的授课质量。
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