解读构建高效小学数学互动课的途径

作者：王寿阳

来源：当代家庭教育, 2020, (26): 135-136.

• 小学数学
• 互动教学
• 动态化教学
• 策略化教学

为了达到提高小学数学教学质量、构建高效的数学教学课堂的教学目的,小学数学教师要设法调节课堂氛围,增加学生的互动性与参与感,使枯燥的数学课变为小学生喜爱的课程,从而有效地提高小学生学习数学的兴趣,促进小学生综合素质的全面发展。本文针对如何构建高效小学数学互动课的途径展开解读。