广州市2016年城区中小学生体育锻炼现状及影响因素

作者：宗一楠; 刘丽; 郜艳晖; 梁健平; 杨杰文; 邓煜盛; 王臻; 杨翌

来源：中国学校卫生, 2018, 39(02): 207-210.

DOI：10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.02.015

• 体育和训练
• 健康教育
• 回归分析
• 学生

目的了解广州市城区中小学生体育锻炼时间不足现状及其影响因素,为促进儿童青少年体质健康提供参考。方法依托广州市中小学生常规体检工作,纳入其中10 972名城区小学二年级、初一、高一学生作为研究对象,通过问卷调查收集体育锻炼时间等资料。采用Kruskal-Wallis H秩和检验、χ2检验比较不同性别、年级学生每天体育锻炼时间差异;采用二分类Logistic回归模型分析不同年级学生每天体育锻炼时间<1 h的影响因素。结果中小学生平均每天体育锻炼时间为21.4(8.640.0)min,85.63%的中小学生每天体育锻炼时间<1 h,女生每天体育锻炼时间<1 h的比例(90.51%)高于男生(80.61%)(χ2=218.04,P<0.05),且年级间差异有统计学意义(χ2=273.68,P<0.05)。Logistic回归分析显示,不愿意参加体育锻炼(小学二年级OR=6.81,95%CI=4.3810.58;初一OR=4.60,95%CI=3.795.59;高一OR=9.25,95%CI=5.9014.49)和女生(初一OR=1.57,95%CI=1.351.82;高一OR=2.85,95%CI=2.073.92)是中小学生体育锻炼时间不足的主要危险因素。结论广州市城区中小学生体育锻炼时间不足问题严峻。应以女生为重点人群,实施以增强学生体育锻炼兴趣与意愿为主的干预措施。

• 单位
  公共卫生学院; 广州市中小学卫生健康促进中心; 广东药科大学