高校外语课是课程育人的重要阵地。本文以大学英语写作课为例，在混合式教学模式中展开思政教育融入教学的探索。通过案例分析，探讨了从单元主题、写作范文、作业点评中融入思政元素的方法，将写作知识的传授和价值引领有机融合在一起，实现了课程育人的目标。
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