中职学生核心素养评价的政策趋势与实践现状

作者：徐勇

来源：现代职业教育, 2020, (03): 172-173.

• 中职学校
• 核心素养评价
• 政策趋势

当前,我国更加强调对核心素养的培养,促使核心素养评价的重要性得到提升。基于此,结合江苏省淮阴中等专业学校的教学实践,分析了中职学生核心素养评价的政策趋势,以表现性评价法、行为观察评价法等常用评价方式为切入点,阐述了中职学生核心素养评价的实践现状,并提出了一些优化建议。