汉语中的认识立场标记“要我说”及相关格式

作者：张金圈; 唐雪凝

来源：世界汉语教学, 2013, (02): 202-213.

DOI：10.13724/j.cnki.ctiw.2013.02.007

• 认识立场标记
• “要我说”
• 交互主观化 epistemic stance marker
• yào wǒ shuō
• inter-subjectivization

汉语中存在一套成系统的标记主观认识立场的语言形式,"要我说"即是其中使用频率较高的一员。它经常出现在互动性的对话语篇中,其上文经常存在若干现有的观点或对话者的提问,说话人用"要我说"提出对立的观点或就提问进行回答;其下文可以是说话者就某事物的主观认知、评价或建言。"要我说"来源于使役性兼语小句,是在礼貌原则的促动下经由结构减缩、功能固化而来的,其词汇化过程中的语义演变有一种交互主观性弱化的趋势,与前人提出的交互主观化斜坡方向不太一致。作为汉语认识立场标记系统的一员,"要我说"与其他标记形式存在一定的差异。

• 单位
  曲阜师范大学