浅析基于语文核心素养下的连结阅读指导策略

作者：彭刺金

来源：小学时代, 2019, (16): 4-5.

• 语文核心素养
• 连结阅读
• 指导策略

随着如今社会经济发展的不断进步,我国对于教育也是愈发地重视起来。对于小学阶段的学生来说,语文是一门最基础的学科,小学语文的阅读学习不仅仅是为语文学科的学习打下基础,也会对其他科目的学习起到相关的指导作用。在小学语文的阅读学习方面,各种学习指导策略也在不断地出现,连结阅读指导策略就是一种新探索出的阅读方式,主要就是将阅读的主题和阅读文本当中的相关信息进行有效的连结,从其中的关系出发进行阅读能力的培养。所谓的语文核心素养指的就是各项语文能力的培养,包括语文基础知识、语文基本能力和语文学习方法等等。基于这样的语文核心素养进行连结阅读,阅读的效果和阅读的效率都会在一定的程度上得到提升。