<正>数学是思维的体操.培养学生解决问题的策略意识，是发展学生数学学科核心素养，养成良好的科学思维品质的重要途径.本文通过具体问题，探析如何引导学生探索、发现，领悟解决问题的策略.一、用数学语言表征问题，实现推理自由在平时的教学中，教师要善于引导学生观察、分析，挖掘数学问题的内在联系，善于把新知识与认知结构中已有的知识建立起实质性的联系，只有这样才能合理、快速、准确地在看似无关的问题中架构起桥梁.例1 桌面上有5只杯口朝上的茶杯，
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