摘要

学术著作《乡土中国》,具有重要的语文教学价值。教学中,应该超越篇章视角进行整本阅读,进行研讨交流提升思维品质,尝试迁移运用提高阅读成效。《乡土中国》整本书阅读与研讨,要从“这本”走向“这类”,从控制走向开放。