在"新课标"背景下,初中数学的课堂教学有效性问题逐渐成为教学中的重点,通过提高课堂质量,可以让学生对学习内容记忆更加深刻,理解更加到位,让学习效率迅速提高。教师作为初中数学的开发者,要结合课程特点和学生的思维方式进行课程的开发和改变,通过结合实际生活、添加有挑战性的内容以及拓展性训练来提高学生在数学学习中的兴趣、求知欲以及思维能力。本文从三个方面对初中数学教学中提高课堂教学有效性进行分析并举例,希望对初中数学教育工作者有一定的帮助。
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