从价值论的角度,探讨了体育生活化的理论来源,并运用实际案例——浙江大学体育教学改革来验证体育生活化实施的必要性。分析了体育生活化与体育教育的关系,认为它们是互为助推且呈螺旋式上升的关系。表现在:大学生对体育生活化的正确认识需要体育教育;体育生活化的实施需要体育教育;体育教育的价值体现需要体育生活化;体育教育的学科发展需要体育生活化;体育教育的学术研究需要体育生活化。
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