基于标准的课程纲要初探——生物学(七年级下册)

作者：许慧敏

来源：教育现代化, 2018, 5(48): 381-383.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.48.154

• 课程纲要
• 人体
• 结构和功能

孩子们通过1课时对课程纲要的阅读、讨论和交流,明白生物学下册教科书的学习目标、学习内容、实施策略和实施方式、评价过程和方法,知道自己通过什么方式和过程,最终达到何种知识和能力要求。孩子们目标明确,心里有计划、有步骤的按照课程纲要的思路开始愉快的一学期的学习,为最终顺利达成课程标准的要求奠定坚实基础。