<正>随着社会的发展和全球化的趋势，非物质文化遗产的保护和传承日益受到重视。美术教育作为一种重要的教育形式，具有独特的优势和潜力，可以为学生提供接触和体验非物质文化遗产的机会。本文旨在研究基于核心素养的非物质文化遗产融入小学美术课堂的策略，以软木画为例进行深入探讨。通过将软木画融入美术课堂，不仅可以传承和弘扬优秀传统文化，还可以培养学生的创造力、观察力和审美能力，提高学生对非物质文化遗产的认知和理解。一、非物质文化遗产融入小学美术课堂的意义非物质文化遗产代表了一个民族、
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