HPM的一个课例评价框架

作者：邢亚男; 杜云峰

来源：数学之友, 2022, 36(08): 37-41.

• HPM
• 评价框架

通过对HPM已有评价框架的分析，在高中课程标准的基础上尝试建立高中HPM课例开发的评价框架，为HPM课例开发、教学实践提供借鉴.在已有的一节“好的”HPM课需要具备史料的适切性、方式的多元性、融入的自然性、价值的深刻性基础上，结合课标教学要求，加入核心素养的关联性这一方面.

• 单位
  南京师范大学