巧设“实效”提问，点亮初中语文课堂

作者：陈明

来源：语文教学与研究, 2020, (04): 104-105.

<正>课堂提问是任何教学活动中必备的教学形式,是课堂教学中师生相互交流、相互撞击的重要的双边教学形式。它既是重要的教学手段,又是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生扎实训练、检验学生学习效果的有效途径。"提问"包含了疑惑和解惑两个方面,也界定了"教"和"学"的传达和领会。"解惑"因"提问"而生,"解惑"与"提问"息息相关。问题建立的同时也就建立了答案生成的预设,建立了课程的教学节奏和教学进程。