随着国家对小学美育教育的重视以及对新时代教师技能的明确要求,利用学科之间的相互渗透提升高等师范类舞蹈专业学生的综合素养。文章教学目标、教育理念、课程内容、教学方法等方面进行研究,探索古典舞基本功训练课程钢琴伴奏对学生的影响。从微观的角度加强钢琴伴奏对古典舞基训课程的重要性,构建"课堂+情景+讲台"的训练模式,从美学等不同视觉审视学生对舞蹈与音乐相结合的辩证思维及存在的问题,加强学生的专业综合能力培养,以期推动高等师范类舞蹈专业人才更好地承担其在整个国家教育体制中的使命。
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