信息技术发展迅猛，构建信息技术环境为高中物理实验教育教学地开展提供了新的模式和新的切入点.本文着重以信息技术的概念为切入分析了高中物理与信息技术的教学整合意义，探索了高中物理与信息技术教学整合的具体思路，结合高中物理教材和高中物理教学案例，探索了高中物理与信息技术的整合教学策略.
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