高中历史培养学生人文素养的“变式”教学探讨

作者：谭桂仙

来源：高考, 2019, (23): 146.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.25.048

• 高中历史
• 人文素养
• 变式教学

随着当前我国的教育改革进一步深化,提高高中历史教学的质量水平就显得比较重要,而只有采用创新教学的方法,才能真正实现提高教学质量水平的目标。本文先就高中历史教学培养人文素养的重要性和现状加以阐述,然后就培养人文素养的思路和"变式"教学体现详细探究。