摘要

在小学语文教学中,阅读是不可或缺的一环教学内容,阅读教学不仅能够促使学生积累语文知识,同时也为学生未来学习其他学科奠定基础。基于此,本文重点探究小学语文绘本阅读教学产生的积极作用,同时分析小学语文绘本教学中存在的教学方式枯燥、学生兴趣较低等问题,并有针对性地提出改善小学语文绘本阅读教学中存在的不足之处,以期能够为广大教育工作者提供一些参考建议。