体育游戏是体育教学课程的重要组成部分,在课程中穿插适当的体育游戏能增加体育课程的趣味性和吸引力。小学生处于身心发展的关键时期,适当的体育运动能增强学生的体质,促进学生的智力发展。因此,如何将体育游戏融入传统体育课程中,从而提升小学生对体育课程的兴趣,是体育课程设计中最重要的方面。因此,本文从不同角度探究在小学体育教学中体育游戏对学生兴趣的影响,为体育课程的设计提供新的角度。