摘要

通过两种不同的教学模式:混合教学和传统教学,比较同一课程的2个平行班级的学习过程和效果。研究人员发现,经过一个学期的实验对比分析学习,混合课堂教学模式比其他传统课堂教学模式更能有效激发广大学生的自主学习活动积极性,提高他们的自主学习能力,教学效果明显更好。