基于主题意义的高中英语阅读教学探究

作者：徐美玲

来源：英语画刊(高级版), 2020, (10): 49.

<正>在高中英语阅读教学中,教师应该按照《普通高中英语课程标准》的要求为学生创设具体的主题语境,从而促使学生认真探究主题的意义,并在此基础上深入理解并把握文本的内容。当前,随着基于主题意义的高中英语阅读教学模式的深入发展,越来越多一线的英语教师开始关注引导学生探究文本中的主题意义,挖掘文本中的主题情境,但是,很多教师在这方面依然存在一些问题。本文将首先简要分析在当前的英语阅读教学中主题意义探究方面所存在的问题,然后重点探究基于主题意义的高中英语阅读教学的策略。