初中“牛顿第一定律”教学的创新设计

作者：朱春; 邢红军; 孙铁楠

来源：中学物理, 2020, 38(06): 48-50.

• 教学设计
• 教学逻辑
• 牛顿第一定律

鉴于初中牛顿第一定律教学中存在的困难,从牛顿第一定律"是什么"、牛顿第一定律"为什么"以及牛顿第一定律"变什么"三个角度出发,对初中牛顿第一定律进行了创新教学设计,旨在厘清牛顿第一定律的教学逻辑,使学生更易于理解和掌握牛顿第一定律,从而能够更好地完成知识建构.

• 单位
  首都师范大学