低音提琴演奏作为高等师范院校音乐表演专业中的专业主干课程,在本科学生的专业发展中起到重要的作用,但是由于低音提琴较之其他弦乐器并不被人们广泛应用,因此在教育与教学改革中进程稍显缓慢,课程教学模式与内容不能及时更新,教学方式手段与社会职业岗位需求有所脱节。本文通过从低音提琴课程教学现状以入手,阐述高等师范院校低音提琴演奏课程教学改革的思路及设想。
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