通过构建太极环式翻转课堂教学模式,以药物分析课程为例进行探索与实践,分析教学效果,探讨存在的问题并提出建议,以期打造线上线下混合式金课,从而提高教学质量,为未来太极环式翻转课堂在高校课程中的应用提供借鉴和参考。