“机械与功”进阶式大单元的教学建构与设计

作者：王钰涵

来源：物理教学探讨, 2023, 41(02): 28-32.

• 核心素养
• 进阶设计
• 大单元教学

进阶式大单元教学设计具备情境化、结构化的特点，凸显了物理大概念的知识框架，对培养学生的深度学习能力和核心素养具有重要作用。以“机械与功”大单元为例，从单元内容分析、单元框架设计、单元教学实践、反馈效果评价等方面，系统阐述进阶式大单元教学的建构与设计。