<正>阅读教学一直以来都是英语教学的重头戏,但从教学现状来看,由于教师的教学方式单一、固化等原因,阅读教学的教学效率低下。文章将以必修四Unit3 Reading教学为例,探讨如何在高中英语阅读教学中运用文本解读的方式来提高阅读教学的效率。一、多媒体导入,引导学生预测文本内容由于多媒体技术可以给学生带来丰富的感官感受,所以运用多媒体进行导入是目前较受欢迎的辅助教学手段之一。教师可以根据教学内容运用该教学方式,图文并茂、生动形象地展示中心话题,让学生在愉悦的学习氛围中预测文本内容。
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