以理启迪智慧，以趣滋润生命——《用方向和距离确定位置》教学与思考

作者：谢红芳

来源：教育视界, 2023, (31): 37-40.

• 激趣究理
• 趣理交融
• 思维进阶
• 曲折攀登

数学学习之路充满曲折与困惑，需要教师引领学生在认知冲突中生疑，在溯本求源中释疑，在探索求真中知新。对于“确定位置”这样的规定性知识，可通过创设生动有趣的情境，引导学生亲历“从不精确走向精确、从不统一走向统一”的究理过程，促进学生在明理达用中获得精神上的愉悦，实现趣理交融。