角色扮演游戏与幼儿社会交往能力培养的研究

作者：王娟

来源：启迪与智慧(下), 2020, (03): 37.

<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,养成对他人和社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能。""在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。"在实际的生活中,我们发现幼儿的社会交往存在着这样一些现象:有的幼儿多以自我为中心,个性强,社会交往的技能差,容易与同伴产生矛盾;有的幼儿喜欢一个人画画、看书或玩,限制了社会交往的范围,导致社会交往机会少;有的幼儿个性腼腆,只能被动地等待而不敢主动邀请同伴;有的幼儿受父母教养方式的影响,阻碍了其社会交往能力的发展。