当前,针对艺术课本将"美术"与"音乐"两门学科融合为一本书的情况,对于教师而言,特别是新教师,这样做,形式是多样化了,也很好地展现了"艺术的相容性",但是内容却过于简单和单薄,并且学科间的"过分"相互渗透,也使得教学在某些程度上受到了限制。那么,如何在课本以外,找到新的突破口,进行很好的延伸教育和拓展教学,将成为美术教学的重中之重。
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