操作 感知 推理——“三角形的中位线性质”教学过程分析

作者：孙洁

来源：初中生世界, 2018, (40): 74-76.

<正>图形的运动是现实生活中广泛存在的现象,同时也是探索一些图形性质的手段。苏科版教材的特点是注重借助图形的运动来认识和研究图形,例如"图形的平移""轴对称和轴对称图形",等等。八年级下册第九章在此基础上,立足于学生已有的生活经验和初步的数学活动经验,从观察生活中的旋转现象开始,以中心对