微课优化高中数学教学的策略浅谈

作者：王瑞芬

来源：读写算, 2019, (31): 20.

• 微课教学
• 高中数学
• 教学策略

微课教学模式是在新的教育开展阶段和课程标准要求下产生的具有网络化特点和先进性的教学模式。对于微课教学模式而言,教学的开展存在前期准备、中期实施以及最终的课堂教学内容延伸、拓展三部分内容。如何组织开展好微课教学模式,发挥此种教学模式的优势,是本文需要探讨的重点问题。