同步施教对PCI术后患者的生活质量影响

作者：蔡立慧; 黄婉纯; 麦婉萍

来源：中国现代药物应用, 2016, 10(15): 251-252.

DOI：10.14164/j.cnki.cn11-5581/r.2016.15.184

• 经皮冠状动脉介入治疗
• 同步
• 健康教育
• 生活质量

目的探讨对急性冠状动脉综合征(ACS)行经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后患者及家属同步实施健康教育对远期生活质量的影响。方法 120例PCI术后患者,随机分为对照组和观察组,各60例。对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上加强同步实施健康教育,在术后第7天时评定患者生存质量。结果观察组总健康、活力、躯体角色、躯体功能、社会功能、疼痛、情绪角色、心理健康得分分别为(80.3±3.7)、(83.2±4.4)、(79.1±5.2)、(81.4±3.6)、(78.8±5.6)、(72.1±3.3)、(75.6±4.5)、(78.1±4.2)分,高于对照组的(68.2±2.8)、(69.4±3.9)、(65.7±4.8)、(70.8±4.2)、(67.3±4.8)、(62.3±3.7)、(65.1±4.3)、(67.0±3.8)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对患者家属同步实施教育,让家属来参与整个治疗护理过程,可帮助家属增加对疾病的认知程度,有助于推动医患之间的配合,提升患者家属的自我护理能力以及患者自身的远期生活质量,对于患者术后恢复和生活质量提升均有所帮助。

• 单位
  汕头大学医学院第一附属医院