当前，信息技术快速发展，教育改革不断深化，运用信息技术手段开展教学活动已成为教育发展的必然趋势。本文主要对信息化背景下小学数学情境创设的流程及具体策略进行研究，重点分析故事情境、生活情境等在小学数学教学中的应用及信息化呈现方式。同时结合小学阶段学生的年龄特点、认知水平等基础，对信息化背景下小学数学情境创设的原则进行阐述，希望能够为小学数学教学提供参考。
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