基于真实情境的核心素养落地策略——以“结合实例说明农业的区位因素”教学设计为例

作者：胡启华

来源：地理教学, 2020, (05): 48-50.

• 课程标准
• 核心素养
• 教学设计
• 薰衣草

笔者根据 "结合实例,说明农业的区位因素"这一课程标准内容要求,以薰衣草为主题设计相关活动,探究农业区位因素对薰衣草的影响,就如何落实课程标准和地理学科核心素养提供一定的参考。