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摘要
<正>一、问题的提出整本书阅读,既是新问题,也是老问题。过去,教师会布置学生读整本书。但一般是自由式的管理,缺乏相应的有效指导。《普通高中语文课程标准(2017年版)》把整本书的阅读与研讨,作为语文学习的第一个学习任务群,说明整本书的阅读是语文教学中重要的、永久的、基本的任务,是提升学生语文素质的重要组成部分。同时,新课程要求从核心素养的角度来评价一个学生,它预示着思维、审美能力的提高、文化的传承与发展与知识的积累、学生学习的过程和方法及学生的阅读能力、阅读兴趣是有密切关系的。即素养提高的过程
