“教、学、评”一体化视角下有效提升课程学业质量的实践与思考——以浙江省杭州市足球运球绕杆射门项目为例

作者：孙剑阳

来源：体育教学, 2022, 42(05): 72-74.

• 射门项目
• 学练策略
• 足球运球

从2021学年起，杭州市中小学生体能素质检测足球项目“足球20米直线运球绕杆停球”变更为“足球20米直线运球绕杆射门”，这一改变使得测试内容更加符合足球运动的项目特点，同时也增加了测试的难度。为此，笔者结合学校体育课的教学实践经验，提出了针对难点分析、增加趣味化学练方式、构建多元评价方式的改进策略。