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摘要
改革开放以来，高等职业教育政策的发展呈现出阶段性的成果，其发展经历了促进经济发展的萌芽期、服务体制变革的巩固发展期、促进高等教育大众化的改革创新期、服务建设现代职业教育体系的升级发展期。通过以规制性要素、规范性要素、文化-认知要素等基本要素的影响以及经济发展、管理体制、学生发展与政策的互动为分析基础，提出高等职业教育政策发展的逻辑路向，即为人才保障、教师培训和高水平实训基地的建设提供稳定的支持。
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改革开放以来，高等职业教育政策的发展呈现出阶段性的成果，其发展经历了促进经济发展的萌芽期、服务体制变革的巩固发展期、促进高等教育大众化的改革创新期、服务建设现代职业教育体系的升级发展期。通过以规制性要素、规范性要素、文化-认知要素等基本要素的影响以及经济发展、管理体制、学生发展与政策的互动为分析基础，提出高等职业教育政策发展的逻辑路向，即为人才保障、教师培训和高水平实训基地的建设提供稳定的支持。
