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摘要
生命早期是脑发育的关键期，具有高度的可塑性。脑科学研究证据表明，养育照护环境与儿童大脑结构与功能、心理行为发育有关。在关键期内，良好的健康、充足的营养、回应性的照护、安全的保障和早期学习的机会为儿童脑发育提供所需的早期环境，促进儿童感觉、知觉、知觉动作、语言、认知、情绪、社会性等都认知能力发展，充分发挥儿童早期发展潜能。为促进儿童的健康发展，应开展脑科学指导下的养育照护，创造丰富而适宜的后天养育环境，支持儿童的早期发展尤其是大脑的发展。
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单位南京市妇幼保健院; 南京医科大学
