初中数学课堂培养学生的高阶思维能力

作者：方国贝

来源：数学大世界(中旬), 2019, (12): 11.

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随着我国核心素养教学的有效开展,立足于课堂教学内容渗透高阶思维能力的培养得到了越来越多的重视,极大地丰富了我国初中数学教学的内容。本次研究主要针对如何在初中数学课教学过程中培养学生的高阶思维能力进行调查分析,提出了几点切实可行的有效建议。