小学语文阅读教学的文本细读策略分析

作者：张国胜

来源：散文百家(新语文活页), 2019, (06): 238.

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语文是小学课程体系的重要组成,阅读更是小学语文教学中最重要的一环,教师必须以提升课堂教学效率出发积极探索有效的教学方法。文本细读作为阅读的前提,从文本的题眼、文本的中心句和文本中蕴含的作者情感出发,在语文阅读教学过程中合理应用这种教学方法可以起到很好的课堂教学效果。