<正>数学是一门基础学科,具有一定的抽象性,对于许多学生而言,学习难度较大.为了减轻学生的学习压力,提高其数学水平,教师在讲解基础知识的同时还要有意识地培养学生的解题思路,让其了解如何运用已学知识更好地审题、梳理关系、列式和解题,提升学生思维的逻辑性.本文以二元一次方程组题目为例,探讨了初中生数学解题思路的培养策略,以其指导学生快速捕捉题目特征,采用最便捷的方法解题,提高解题教学质量.
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