以生为本是现代教育的全新理念,符合课程改革的要求。其核心强调的是以学生为根本,高度关注学生的个体发展。对于大学生而言,英语词汇的储备量直接关系到英语的"听、说、读、写、译"等多方面的能力,词汇可以说是英语学习的核心内容。基于此,该研究则是以此为核心,以学生为根本,对现阶段大学生面临的英语词汇学习情况进行调查,并制定可行性的学习策略,检验全新学习策略的实施效果,最终为大学生的英语综合能力的提升服务。
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