基于STEM理念的中小学课程设计案例研究

作者：陈诗茵; 孙玉彤; 张瑞平; 施依娴

来源：软件导刊, 2019, 18(12): 55-59.

DOI：10.16735/j.cnki.jet.2019.12.022

• STEM教育
• STEM课程
• 课程设计
• 案例研究

通过分析国内外有关课程设计的文献以及具有代表性的STEM课程案例,探讨STEM课程设计要素,得出基于STEM的课程设计在课程目标、课程内容、教学与学习过程、教学与学习支撑、课程评价等方面的特色,以期为STEM教育课程实践落地提供一些参考。

• 单位
  佛山科学技术学院; 教育学院