中职学生使用手机自主学习的自律性现状及对策研究

作者：陈婷婷

来源：文化创新比较研究, 2019, 3(28): 83-84.

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在"互联网+"的时代背景下,信息技术全面变革教学手段和学习方法。近年来,学生大多都拥有自己的手机,学校开展基于移动学习终端的课堂,激发学生学习动机,培养学生自我学习能力。但其中也不乏很多学生打着学习的幌子,利用手机聊天、看电视、打游戏、刷抖音等行为,严重影响了学生的学习与健康。该文就中职学生使用手机自主学习的自律性现状及对策谈几点看法。