思辨性话题:打开低年级语文教学的思维场域

作者：孔姗姗

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2020, (05): 52-55.

• 思辨话题
• 核心词
• 认知冲突
• 关键情节

有效的思辨话题是学生自主探究的催化剂,也是他们理解核心内容的助推器,可以帮助学生加强思维的深度,拓展思维的宽度,提高思维的效度。生成好的思辨话题,需观照三点:一是紧扣核心词,二是聚焦认知冲突,三是抓取关键情节。