高中数学中“少讲多引、少教多练”合作模式的构建

作者：陈学文

来源：科幻画报, 2020, (07): 52.

随着新课改在教育中的不断发展深入,高中数学教学受到创新教育理念的影响,创建了"少讲多引、少教多练"的合作模式,广泛应用在高中数学教育中,强化了学生的主动权,脱离了以往被动学习的模式,增强了学生的自主学习能力,促进学生的主观能动性发展。本文对高中数学中"少讲多引、少教多练"合作模式的构建路径和策略进行了详细的分析和探讨。